1从概念来看
知识付费系统
知识付费准确的说，应该叫内容付费，顾名思义就是生产各种形式的知识内容，将这些内容售卖出去。没有严格的教育目标，只要是传播知识与学习理念均可，也无需对教学结果和过程负责，系统本身也是海纳百川，没有特定的分类和学习阶段限制，人人均可创作，人人也都能在平台找到自己想要的内容！
在线教育系统
在线教育又称为远程教育、在线学习，当下疫情居家隔离期间，各种学校使用的远程线上直播教学，都属于在线教育的范畴。本质上，就是将线下的各种教学场景、教学内容以及讲师、用户统统搬到了线上，借助互联网+直播+点播的方式，提供重度服务、对教育结果负责的传统教育模式。
2从用户需求来看
知识付费系统
用户需求不聚焦，突发购买欲望
知识付费主要利用的是，人们空闲时想偶尔给自己“充充电”的需求，用户本身并没有明确的学习目标，更多的是因为各种宣传或者兴趣，抱着试一试的态度（感觉这个对我有些用处）购买学习，比如：我工作要设计图片学个ps、我工作常常使用ppt要学习一下ppt的使用等等，后续学了多少、有没有学会，都需要靠自己了。
需求更加聚焦，有明确学习目标
在线教育系统的用户则对于学习目标、达到的教学效果需求明确，比如：需要提升写作能力、考研、成人学历证书等等，系统基于这些明确的需求提供精准的课程内容、直播、讲师，并且因对结果负责，有对应的课程学习进度、阶段测试、考勤等一系列监督措施。
3从产品功能来看
通过功能对比，我们可以看出：
在线教育：在教学的方式以及不同学习阶段对应的考核功能会更加丰富，更加侧重于对于教学过程和结果进行把控，重视互动体验。
知识付费：侧重在各种推荐、评价、优惠以及热度（购买的人数越多，热度越高）充分利用了从众消费的心理，买的人越多代表这个内容越好，我越应该购买去学习。